Почему именно эти художники?
Художники выбраны не случайно. У каждого из них есть своя оригинальная «фишка», на которых и строится курс. То есть мы не говорим «Вот был такой-то художник и у него были такие-то события в жизни...», а «Он сделал что-то такое, что до него никто не делал».
Например, Клод Моне научился передавать картиной впечатление. Самая главная его фишка — это свет, солнце. Он был художником солнца. У других художников свои фишки: у кого движение, у кого мазок, у кого фактура. Вот об этом ваши дети и узнают на курсе.
Этот курс основан на реальных занятиях, Лена Данилова не раз его проводила очно: в зимнем лагере в Дахабе, в летнем лагере в Кишиневе. В школе «Песта» занятия по искусству проходили каждый день два года подряд. Дети с удовольствием и легко воспринимают довольно сложную, но при этом увлекательную информацию.
А самое главное, ваш ребёнок будет творить!
На занятиях ваш ребёнок попробует разные изобразительные техники — будет делать простые поделки, работы, аппликации и разные изобразительные объекты на каждую из семи тем.
Дети обычно не могут остановиться и выдают по 5-6 работ, настолько они вдохновляются и хотят попробовать. Возможно, ваш ребёнок захочет ещё раз выполнить задания в течение недели несколько раз — это очень хорошо.
Зачем это нужно. Зачем вообще изучать искусство?
Об этом здорово говорит Татьяна Черниговская — выдающийся ученый, которая изучает работу мозга. Она говорит, что неважно, знаете вы или нет имена художников или называния музыкальных произведений. Важно, что мозг начинает работать по-другому у того человека, который знаком с искусством хоть немножко. Если человек никогда не слышал Бетховена или никогда не видел Матисса или Ван Гога, он конечно не глупее, но его мозг работает по-другому. Занятия искусством с детьми — мощнейший инструмент для развития мозга.
Но речь идет не только о развитии. Такие занятия — это своего рода прививка, «кодирование на великое», как говорил Николай Александрович Зайцев. Когда человек видел красивые гармоничные изображения, ему не очень-то будут нравится аляповатые поделки. Когда он слышал хорошую музыку, его уже не будет устраивать «умца-умца» банальное и т.д. Когда ребенок погружается в живопись, делает это с интересом, его цепляет это. Он будет хотеть познавать, он будет радоваться этому узнаванию и он будет хотеть делать это еще и еще.
А ещё у ребенка развивается визуальное мышление. Живопись — это в первую очередь визуальный ряд. Ребенок учится узнавать детали, видеть разницу, видеть стиль, оттенки. Развиваются память, чутье, чувство композиции и ребенок начинает рисовать иначе.
Формат курса
Курс представлен в виде презентаций, которые вы сможете посмотреть онлайн с помощью любого гаджета. Доступ ко всем занятиям откроется автоматически, сразу же после подтверждения оплаты (раздел с курсом появится в вашем личном кабинете).
Автор курса
Лена Данилова — мама пятерых детей, руководитель портала «Развивай разумно!», руководитель школы «Песта» для детей на семейном обучении. Автор курсов для родителей и детей, ведущая семинаров, автор книг, развивающих пособий. Автор уникального спорткомплекса «Ранний старт».
Презентации для самостоятельных занятий
